TED最萌演讲：7岁女孩吁大人放下手机，多和幼儿说话

TED Talks讲台上，不见专家学者身影，取而代之的是一位坐在儿童椅中的1岁婴儿阿里（Ari），正当他转著水汪汪的眼睛随观众的掌声咯咯笑时，一位小女孩从台边走出来，她是这场演讲的讲者莫莉莱特（Molly Wright）。「如果我告诉你，躲猫猫游戏 (peek-a-boo) 可以改变世界呢？」7岁的她，眼神还有些稚气未脱，却自信地向满场观众抛出疑问。

这位来自澳洲昆士兰7岁小学生，是位活跃的幼儿发展倡议者，也是TED Talks史上最年轻的演讲者。在TED Talks舞台上可爱又专业分享成人互动和儿童发展的关系，让她在网路上轰动一时，演讲影片已经突破200万次观看。 和幼儿建立互动连结能帮助大脑发展 在7分钟的演讲中，莱特透过阿里和父亲的互动实验，强调大人的陪伴与回应对5岁前幼儿发展的重要性，提出帮助所有孩子茁壮成长的有效策略。一开始阿里和爸爸开心互动，除了用语言建立连结，也透过肢体碰触、表情等行为互相交流。「大人和孩子在一起的每一刻都是联系、交谈和玩耍的机会。模仿游戏能培养想像力和同理心；唤名游戏可以增加词汇和注意力；躲猫猫游戏能确实建立起记忆与信任关系。」莱特说。

她引据科学家的研究，说明大脑在幼儿时期发展的速度远远高于其他时期，尤其在5岁以前发展特别快速。这时候建立连结、对话、游戏，能帮助孩子们建立和加强人际关系和心理健康，从结交朋友到参加考试， 再到找工作， 甚至有一天可能组成家庭皆有影响。

话锋一转，在实验后段，这位父亲不断盯著平板电脑，刻意忽略不断爬向自己的幼儿，就像现今社会中忙碌且无暇陪伴孩子的父母，最后阿里自己哭了起来。莱特严肃地看向大家，「若儿童的童年时期遭遇都是如此，那么对孩子来说，感到安全、学习相信任何人是多么困难的事。这恐会产生终生的影响。」若大人在孩子身边时仍被手机、平板、电脑绑架，孩子将无法找到有意义的连结，开始对人们失去信任、产生困惑和压力。 大脑的发展和幼儿身心健康发展取决于五件事：连结、交谈、玩耍、健康的家庭、社群。

若能在5岁以前让孩子充分感受到与人的连结，大人能有来有往的回应孩子的需求（serve and return），就能让孩子在成长中充分发挥潜力，更能信任他人，更有自信。 「孩子在生活中与大人的连结越早开始越好、越多越好，这些给了我们信心去尝试新事物、去探索！」躲猫猫游戏真的能够改变世界？稚龄的莱特用简要却强而有力的演讲，向世界呼吁幼儿和大人一来一往的互动，不仅是一时亲子关系加温，甚至关乎孩子的未来。