孩子爱玩不学习让人头疼？国外研究翻转你对游戏的概念，爱玩游戏的孩子比一般孩子多了三大能力！

孩子透过游戏能得到的好处，比你想的多！

一份由宾夕法尼亚州立大学与杜克大学发布一项为期长达20年的有趣研究发现，孩子在幼儿园时期透过游戏所培养的社交能力，与成年后的成功之间存在关联性。

研究中指出，孩子能透过游戏增加对事物的认知、促进情感的表达、培养对身体的发展，更有医师透过游戏治疗孩子的心理问题的案例。事实上，游戏能以各种不同样貌的形式呈现，从本质上来说，它是一种完全由儿童所进行，不受大人干预的活动，孩子可以从中学习到自我调节能力、解决问题和情绪应对的能力。

「孩子玩游戏时，将刺激大脑额叶皮层，而这是一生中最重要的技能。」安大略省伯灵顿独木舟疗法的儿童和家庭心理治疗师梅利莎·希利（Melissa Healy）表示，若孩子没有经过游戏的洗礼，其发展程度将会落后同龄儿童。

在游戏中，孩子将学习到的三项重要技能

一、学习与人交流

学习与人有效地交流，表达自己的想法和感受，并在人际互动中得到需要或想要的东西，对于孩子长大后的生活至关重要。哈利法克斯（Halifax）的儿童心理学家丹尼尔·乔尼（Daniel Chorney）说：「如果你的孩子直接走进一个团体拿玩具，将会被其他孩子赶出该团体。」学习与人打交道，询问「我可以和你一起玩吗？」对孩子来说，是一项巨大的沟通技巧。

乔尼提到，假如父母发现孩子无法融入团体，那么可以试著和孩子进行角色扮演，先在家中练习与其他小朋友互动时可能发生的问题，建立孩子的自信心。

二、学习解决冲突

玩游戏可以培养孩子的独立性，发展适当的解决问题的行为，而不是总找大人来为他们处理问题。

孩子们还可以在游戏场上学习群体的力量。「大多数时候，如果有一个孩子时常不遵守游戏规则，将被其他孩子排斥在外。」 乔尼表示，如果游戏规则遭到某个小朋友破坏，那么自然会有别的孩子会纠正他的行为。即使孩子年纪还小，也会学习到社会规范的概念。

三、增加孩子学习能力

游戏是学习环境不可或缺的部分。事实证明，它可以帮助孩子提前适应学校环境，甚至还能提高孩子的学习动机，芬兰的教育制度就是一个很好的例子

芬兰被誉为世界上最好的教育环境之一，由于芬兰人认为游戏是孩子非常宝贵的教育媒介，因此芬兰的孩子要到七岁才开始上正规学校，而在此之前，他们接受的是学前教育重点都是带领孩子在游戏中学习，例如玩收银游戏培养孩子对数字的敏锐度，或者在歌唱课程中练习文字的运用。也难怪有一句芬兰俗语说：「没有喜悦的学习，马上就会忘记！」

比起术科教育，芬兰人认为培养孩子的生活自理与技能更加重要。芬兰儿童即将从幼儿园毕业前，老师会带领孩子缝制将来上小学所使用的铅笔袋，目的是为了引导孩子为即将到来的国小生活做准备。 等孩子大一点，学校也会安排孩子编织要准备过冬的围巾，或者烘焙想吃的饼乾，这是因为芬兰人相信教育不是只在课本上，生活中所有事物都有值得学习之处，因此芬兰教育透过贴近生活的游戏和活动，培养孩子在生活中学习的动机与能力。

看完游戏对孩子发展的各项好处，是否让你也重新思考游戏对孩子的意义呢？虽然台湾的课业压力的确比较沉重，但在孩子完成功课之余，家长不妨放手让孩子多玩一点，或许对孩子的成长有更正面的影响喔！