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广东新增1例东莞报告本土确诊

发布时间:2021-06-21 10:12
标签: 新闻资讯
据最新消息报道广东新增1例东莞报告本土确诊,据了解该名确诊病例是一名住校学生,就读于广州新华学院东莞校区...

据最新消息报道广东新增1例东莞报告本土确诊,据了解该名确诊病例是一名住校学生,就读于广州新华学院东莞校区,在此疫情出来之后,也是迅速采取相应的措施,东莞一校区只准进不准出也就是这个学校,并且要保证他们的物资充足,那么接下来大家就随小编一起了解看看~

广东新增1例东莞报告本土确诊

广东新增1例东莞报告本土确诊

“健康广东”微信公众号6月21日消息,6月20日0-24时,全省新增1例本土确诊病例,东莞报告。

全省新增境外输入确诊病例6例,广州报告3例,分别来自英国、阿联酋和柬埔寨;深圳报告2例,分别来自刚果金和肯尼亚;佛山报告1例,来自柬埔寨。新增境外输入无症状感染者11例,深圳报告5例,分别来自美国、泰国、南非、肯尼亚和刚果金;佛山报告2例,均来自柬埔寨;东莞报告1例,来自阿联酋;中山报告3例,均来自加蓬。新增出院2例。

截至6月20日24时,全省累计报告新冠肺炎确诊病例2699例(境外输入1135例)。目前在院230例。

6月20日,东莞市麻涌镇报告1例新冠肺炎本土确诊病例,系东莞市6月18日确诊病例李某某的密切接触者。现将相关情况通报如下:

一、确诊病例基本情况

贾某某,男,19岁,就读于广州新华学院东莞校区(地处麻涌镇),为该校住校学生。

6月19日凌晨,贾某某被甄别为6月18日确诊病例李某某的密切接触者。随后,市、镇两级疫情防控指挥部立即启动应急处置机制,对其实施管控措施,对该校实行封控管理。

6月20日,贾某某核酸采样结果经复检呈阳性,即转定点收治医院隔离治疗,经专家会诊,判定为新冠肺炎确诊病例(普通型)。

目前,该病例流行病学调查、密切接触者追踪管理等工作正有序推进,相关居住场所和活动场所均已进行终末消毒。广州新华学院东莞校区已实行封闭管理。

二、确诊病例行程轨迹

经初步甄别,确诊病例涉及东莞市辖区内以下重点场所:

6月5日至11日,在校门口创客坊美食街吃饭,去华阳湖公园散步。

6月12日晚,到麻涌“DHair”理发、麻涌星河城商场“麦当劳餐厅”用餐。

6月14日晚,到麻涌星河城商场KKV超市、屈臣氏、创客坊“一点点”购物,后去华阳湖公园散步。

6月15日晚,到创客坊“易站便利店”购物并前往古梅路“兰州牛肉拉面”吃饭,后去华阳湖公园散步。

6月16日晚,去华阳湖公园散步。

6月17日,晚饭后分别前往麻涌镇星河城商场嘉荣超市和名创优品购物。

6月5日至6月18日,除到达上述地点外,其余时间均在校内活动。

6月19日凌晨,作为确诊病例李某某的密切接触者被送至校内学术交流中心隔离观察,后闭环转运至定点收治医院进行隔离治疗。

广东新增1例东莞报告本土确诊

东莞一校区只准进不准出

6月20日,东莞市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室召开新闻发布会回应社会关切,东莞麻涌镇报告1例新冠肺炎本土确诊病例,男,19岁,就读于广州新华学院东莞校区(地处麻涌镇),为该校住校学生,系6月18日东莞市报告的确诊病例李某某的密切接触者。

发现疫情后,麻涌镇开展了什么防控措施?新华学院有1万多名师生,请问如何保障学院内部的物资供应和学习生活服务?

麻涌镇定为封控区 全镇各出入口设施围闭

麻涌镇委副书记袁俊凯回应,疫情发生后,一是科学划定封控区域。6月18日起,将信鸿嘉誉小区、麻四村、星河城市广场、新华学院作为封闭管理区,所有住户居家隔离。6月20日,将整个麻涌镇定为封控区,全镇各出入口设施围闭,实行只进不出。

二是全面排查摸清底数。加紧排查密切接触者和次密切接触者,摸清人员底数。三是迅速开展全员核酸检测。6月18日凌晨至6月19日上午,在全镇范围内开展了第二轮全员核酸检测。共设置97个采样点,投入380名医护人员,共采集232455人次。今晚6点开始,开展第三轮全员核酸检测,做到不漏一户一人。

四是做好食品供应等后勤保障工作。成立后勤保障专班,协助有关村(社区)做好封闭区域食品供应等后勤保障工作。落实人文关怀,提供人性化服务。确保生活必需品运输车的通行和“两点一线”行程管理。已启动4家酒店作为隔离酒店,房间数348间。

广东新增1例东莞报告本土确诊

新华学院实行只进不出 停止一切线下教学

关于新华学院方面,袁俊凯介绍,一是实行封控管理。目前,新华学院实行只进不出,停止一切线下教学,统一提供线上教学。在校学生全部回到宿舍,禁止学生之间串门聚集,校外的学生就地居家隔离。

二是做好后勤保障工作。派出工作组驻校,设现场指挥部,加强物资供应管理,成立物资供应小组,及时掌握师生基本生活需求,负责物资质量保障和价格监测工作。新华学院内部设有6个饭堂、1个 大型物资分配中心,所需物资由嘉荣、京东等重点物资供应商进行供给,保障师生基本生活服务需求。

三是做好人文关怀工作。重视学生心理疏导,统计好学生中的重点人群,尤其是身体、心理健康存在特殊情况的高危人群。

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