3岁的小齐,天性好动,父母一个不注意,他就把家里东西拿来支解,无论是电器、玩具,无一幸免。不巧今天被刚回家的爸爸撞见,爸爸立刻破口大骂:「你为什么这么不乖,刚买的东西你也拿来拆。」
妈妈快速地从厨房跑出,阻止爸爸并说:「你不可以这样!干嘛动手动脚,小孩子还小,不会好好讲唷!」日后,自然而然,在管教孩子时,成爸爸扮黑脸,妈妈扮白脸,小齐只要一犯错,当爸爸正举起手时,他就会快速跑到妈妈身后寻求保护。
(高压式教育有可能让亲子关系疏远。)
育儿如双人舞,配合而非专制
教养,是门大学问。除了言教,就连身教、境教皆是教养中的重要环节,实在难以借由「假想」先行演练,加上每个孩子先天特质不同,衍生而成的教养问题也是多如牛毛,观念差异也就南辕北辙。
虽说夫妻双方教养观相同固然最好,但是,夫妻间更须注意的应是,教养过程中「是否能够维持亲密亲子关系」,而非执著于协调两人一致教养观。
当夫妻两人教养想法皆为「直接」、「火爆」,虽说教养看法一致,然而却易造成孩子情绪缺乏适当出口,可能促成其个性封闭,或是与家长关系日渐疏离,如此一来,即便教养观相同也无助于孩子的身心发展。
高压教养易让孩子与你疏离
高压式教养容易扼杀亲子间的亲密关系,孩子年纪愈大,愈不建议使用打骂方式,因若只是打、骂,却不说明动怒原由,易在孩子心中产生怨怼、不解。
当父母任何一方正在教养孩子时,假如另一方无法认同,经评估当下孩子并无危险后,建议先用权宜之计──「暂时回避」,如上述中的妈妈不要当下直接干涉爸爸,因妈妈直接介入父子之间,当著孩子的面告诉爸爸:「不可以」时,其实会误导孩子以为是爸爸错。
如此一来,将会造成爸爸往后在管教时使不上力,也使夫妻之间更加容易因为教养观念不同,而产生裂缝。妈妈不见得要配合爸爸的教养态度,毕竟改变自身心性并不容易,若不认同他的教养方式,建议事后可与爸爸做进一步沟通,以期互相调整。和配偶沟通之余,事后也必须「清楚」告诉孩子,爸爸管教的目的为何?
也建议不要只是一味盲目地保护小孩,应当利用机会教育,告知小孩以后相同问题发生时,应该如何处理,将有助幼儿往后的社会相处能力发展。