爸妈观察3重点
期待孩子进入幼儿园的生活,但又担心挑选的幼儿园不适合?吴怡璇职能治疗师提供以下3点,给予爸妈一些思考的方向:
1.是否立案、合格性
观察幼儿园的第一项特点,就是立案与否,吴怡璇职能治疗师表示,成功立案的内容包含各项标准是否合格、师生比是否合法。依照规定,小班(含)以上,师生比为1:15,幼幼班则是1:8,老师的资格是否符合教保员或具备教师证,
2.环境空间、卫生安全
环境空间不单单指的是清洁度,像是户外场地、厕所位置等安全性都是观察重点。吴怡璇职能治疗师补充,学生人数较多时,户外空间应足够让孩子们活动,对于幼幼班的孩子,厕所设在一楼还是二楼,位置是在角落还是教室内,关乎著安全性。 另外,有些爸妈会特别留意楼梯间有无安全设置、有没有监视器等,确保环境对于孩子是友善的。爸妈不妨也拿取一份菜单,以及留意厨房环境,确保餐点的营养,以及卫生安全。
3.教学理念
爸妈在参观时,可多看看老师的教学方式、亲和力,若有机会,也能与园长聊聊课程模式,以确认是否与自己的教育理念符合。吴怡璇职能治疗师提醒,老师的流动率,代表著幼儿园整体的状态及营运状况,「曾有研究显示,优质的老师通是教学经验较久的老师,相对幼儿园素质较佳。」 她提到,无关年纪长幼,拥有多年教学经验的师资尤其重要。由于这阶段的孩子表达能力较差,经验充足的老师较能了解孩子的状况,特别像是想要挑选蒙特梭利、华德福等特殊体制的爸妈,老师的经验决定了教学熟悉度,爸妈要将此列入考量。
送进幼儿园的时机点
孩子多大时,该送往幼儿园?答案一直都无定论,有些声音会说「越早时间让孩子进入,才能越早接触人群,孩子的互动能力才会发展得好。」但也会有一派的声音说「家中有长辈可以帮忙照顾,其实不用那么早送去读幼儿园,这样爸妈还能省下一笔支出。」究竟,有个适合念幼儿园的时间点吗? 对此,吴怡璇职能治疗师表示,「以儿童发展而言,要让孩子进入团体生活,至少须等到3~4岁。」她解释,3~4岁的孩子,语言表达能力已发展到一定的程度,行为能力也到达标准,以这样的状态进入幼儿园,对于老师给予的指令,以及同侪间的互动较能驾轻就熟。若是太早就把孩子送去,因为能力尚未成熟,可能会累积太多的受挫经验,以至于发展不均衡。 「但也不是所有家庭都能如此。」如果发展年纪只是当作参考,吴怡璇职能治疗师建议,要以家庭现况为优先考量,爸妈担心家中的照顾者,如长辈们,或是保母,无法提供孩子足够的刺激及学习,不妨早点送孩子进入幼儿园,确保孩子未来的能力发展。
3点取得平衡.适合孩子也适合家长
吴怡璇职能治疗师笑说,「其实挑幼儿园像是在挑老公,不可能挑到孩子和爸妈都满意的类型,即使内心期待孩子得到的收获,往往在读了之后才发现,并没想像中的好。」 她提醒,无法挑到最好、最适合的,爸妈可试著在这3点中取得平衡。
第一点,要问问自己的教育理念是什么,
第二,了解自家孩子的气质度,是活泼还是内向,之后再把以上两点与幼儿园的教学理念媒合,挑选到最接近想像中的园所,最重要的,要让孩子试读看看,如果孩子也喜欢,就是适合的幼儿园。 她举例说明,爸妈工作过于忙碌,孩子不适合念公立幼儿园,无法配合其下课时间;像是蒙特梭利幼儿园,适合较有次序性的孩子,或是视觉上模仿能力强的孩子。如果孩子个性活泼,爸妈就要多观察学校的活动空间是否足够,反之如果孩子个性属于内向型,可以挑选小班制,老师较能关注到孩子的各种状况,「最常见的是多数爸妈喜欢送往双语学校,但通常只是爸妈的期待,对语言能力较慢的孩子并不适合,爸妈要抛开既定印象,依照自家孩子的个性挑选,才是最适合的幼儿园。」