胤祥:寓意:拥有金钱与权力。
瑞霖:寓意:吉祥的甘露。
明哲:寓意:拥有聪明的智慧。
天翊:有翱翔天际,大展宏图之意。
凯瑞:寓意:吉祥 幸福 安康。
健雄:寓意:身体强健的男子汉。
耀杰:寓意:才能出众的英杰。
潇然:寓意:自然脱俗,潇洒大方。
子涵:取自“子部京涵”寓意: 拥有光明的前途与博大的胸怀。
越彬:寓意:博学文雅,超越过去。
向禹:禹惜寸阴,指大禹勤于治水,爱惜光阴;体现出男人志向高远,胸怀大志的抱负。
鸣予:一鸣惊人,名满四海,予,“我”的意思。有给予,赐予之意。
钰轩:有气质高贵,潇洒大气之意。
智辉:寓意:拥有辉煌的未来与智慧。
致远:出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。
俊驰:出自成语:俊才星驰。
雨泽:恩惠像雨一样多。
烨磊:光明磊落。
晟睿:“晟”是光明、兴盛的意思,读sheng;“睿”是智慧的意思。
文昊:昊的字意是:广大无边。
修洁:修:形容身材修长高大,洁:整洁。
黎昕:黎:黎明 昕:明亮的样子。
远航:好男儿,就放他去远航吧。
旭尧:旭:旭日 尧:上古时期的贤明君主,后泛指圣人。
奕博:奕,多指一个人内在的风度;博,多指一个人有学问。
颢天:颢,西方天空,宁静高远之境。
启博:博,博大、启明,启,东方天空的金星,寓意为博学多才,前途光明。
博森:博,博学,多指学问的渊博高深,森,具繁盛感。
承颐:传承创新,颐养心和;天人合一、健康无虞之义。
绍玮:绍祖明德,质美福泽;绍先祖之德,而兴后世之业。
熙诚:明盛显赫,诚信卓著,熙即指吉祥、安康。
泽峻:天地护佑,卓越深远;泽及万世而为仁;泽陂万物,恩惠世人。
峻辰:高深渊博,繁盛无垠;稳重康泰,岿然平安。
轩成:地位尊高,光耀显赫;轩驾、轩冕,与帝王权贵相关;地位高贵、成就不凡。
承峻:承当大任,岿然安泰;具峻迈卓越、深邃渊博的内涵。
尚昊:备受景仰,昊天罔极;天空般无穷尽,意境辽远开阔。
骏柏:柏:松柏,长寿的象征。
建城:建功立业。
晋鹏:晋:进也,本义,上进。
志豪:才智杰出的人。
俊成:才智杰出。
嘉伟:形容出类拔萃,有过人的才干。
俊哲:才识不凡的人。
俊智:智慧过人。
瑞安:楷:楷模;瑞:吉祥。
凯泽:和乐,欢乐。
康霖:健康丰润。
黎昕:黎:黎明;昕:明亮的样子。
明喆:明亮,灿烂。
景:景字的本义是指亮光或日光.又引申指景象或风物,以及表示大或仰慕之义。
恒:恒字的本义主要是指长久或经常。另外还指人的恒心及表示平自治通等意义。恒字还有一个读音为gèng,含义基本同“亘”,表示月亮的盈满或遍及连续等意义。
智:智指智慧见识聪明。
启:打开,开导,启动。象征有前途,有希望。
睿:意为明智。深远,通达。
佳:佳字的含义是美好。意为美好美丽出众。
宏:宏字的主要含义是表示广大和广博。如《周礼?考工记》:“其声大而宏。”陆机《吊魏武帝文》:“丕大德以宏覆,援日月而齐晖。”上述两个宏字,一指声音巨大,一指功德广博,分别代表了宏字的两种基本含义。
铭:铭记不忘,永久的纪念。意为警戒自己的文字,记住,铭记。
一:数目字。整数中最小的数。又指:特定;相当;必然。全部,所有的。[一贯]从来如此,始终如一。
建:建的具体意义是建造,树立,成立,创立等。人名用建字,多取创立建立等意义,用来表现有所建树的抱负。
晨:晨字主要指清早或鸡鸣报晓时分。
健:健字的意思是指人的体格强壮身体好健康,另外也指人在某一方面的才能出众非同一般。作人名用时,两者的意思兼而有之。
卓:意为高超杰出卓越。
1、按照性别取名
所谓的性别起名法就是按照男女宝宝进行起名,这个是比较有针对性的,跟阴阳是同样的道理,女孩数阴,男孩属阳,所以起名的时候切不可弄混,同时在第一印象上,为了让人听名字就能辨别出男女之分,名字更加应该慎重,像男孩起名喜用阳,刚,强等比较硬朗能显示男子汉气概的名字,女孩则选用:柔,水,灵等能展现女孩阴柔美灵动的名字,这就是两者的区别。
2、文武意境起名
文武是两种截然不同的状态,有人崇文,有人尚武,但是也有人文武全才,这种文武的状态也体现在起名上,文涛,文月等这些都说明父母比较崇文,但是武越,武勤就是尚武的体现,但是有的父母就是文武都抓的话,直接和在一起连成一个“斌”字,一个字体现两种意思,起名更方便。
3、典故起名法
什么叫典故起名法呢?通俗地说,就是用古代文献中一句有意义的话,从中挑选一、二个字来命名,譬如毛主席,字润之,"泽东"与"润之"意思相辅相成,用的是《孟子·滕文公上》的一句话:"若夫润泽之,则在君与子矣。"
4、期望式起名法
“望子成龙”这一句习语,非常生动地刻划出父母对子女的切望和期待,在父母一代没有实现的愿望,强烈地要求在孩子身上实现,而已经实现的现想,又希望下一代能够承继下去,发扬光大。父母的这种思想,也往往十分突出地表现在给孩子取名上,所以期望式命名法是一种应用广泛的命名法。
5、仰慕起名法
俗话说:"人往高处走,水往低处流"。谁不崇拜古往今来的英雄人物,谁不景仰品德高尚的饱学之士?由赞叹到学习,甚至于模仿,连自己的字也愿意与他们相同。这就是仰慕式命名法。尽管人们的着眼点有所不同,但道德标准基本上是一致的,愿意以英名的楷模,激励自己的人生斗志。