“宝宝会翻身了”、“宝宝会爬了”,多数家长对宝宝的“大动作”非常在意,但却忽略了宝宝的“小动作”——精细动作。
其实比起这些大动作,手部的“小动作”对宝宝的智力发育也很重要,不同月龄的宝宝关于精细动作发育的标准也不同,家长一定不要忽视宝宝精细动作的发育。
小秋的儿子今年3岁,上个月送到了家附近的一个幼儿园,谁知没过几天儿子就被“幼儿园”退货了。
这让小秋十分恼火,她找到幼儿园的老师理论,自己家的宝宝能背好多古诗,这么聪明的孩子为什么不能上学。
幼儿园的老师非常无奈的说:“我承认宝宝是很聪明,但是他的独立性太差了,就拿吃饭说别的小朋友都能自己吃,但是你家孩子连勺子都拿不稳。”
老师的话给小秋泼了一盆凉水,其实她也知道宝宝的精细动作不太好,像扣纽扣、用勺子这样的动作都非常吃力,但是她却一直没有在意。
觉得只要宝宝“学习好”就够了,没想到如今宝宝因为精细动作不过关而被“退园”了。
精细动作是指:宝宝有意识的带动手部肌肉和肌肉群的运动,是宝宝神经系统发育的重要指标之一。
不同年龄段的宝宝有不同的标准,宝宝手部动作越精细,证明其大脑发育程度越好。
决定宝宝的精细动作的要素有5个:它们分别是“手指动作”、“抓握力量”、“双手协作”、“手眼协调”、“手腕灵活和稳定程度”。
下图为0-3岁手部精细动作发育标准,家长们快来看看宝宝有没有达标。
宝宝的精细动作应该是循序渐进的,家长可以根据上表对宝宝进行有意识的训练,学会精细动作的宝宝也会更有成就感。
要想宝宝精细动作发育正常发育,家长一定要学会“放手”,宝宝只要多练多用,精细动作才能发育得更好。
就拿吃饭来说,一些家长觉得孩子拿不好勺子,吃的慢不说还会弄得到处都是,所以索性喂宝宝吃饭。
这就让宝宝丧失了“锻炼”手部精细动作的机会,还有穿衣服、穿鞋子、扣纽扣等,家长一定不要嫌孩子慢,要让他们试着自己做,即使错了也不要紧。
家长别再让宝宝顺其自然了,精细动作是需要宝宝重复训练的,一旦错过了时间很难补救。
1)0-3个月:让宝宝发现手
宝宝出生后其实就已经会“抓”了,我们可以把不同的东西放在宝宝的手中,让宝宝发现自己的手,增加宝宝的感知能力,像小铃铛、妈妈的手、核桃都是可以的。
2)3-6个月:训练宝宝抓力
这个时间段我们主要训练宝宝的抓力,可以多准备一些颜色鲜艳的物品,放在宝宝的手边,当然不能太大,毕竟宝宝的手很小,一般2.5cm左右就可以了。
3)6-12个月:从抓到捏
这段时间家长可以试着让宝宝从抓到捏,比如让宝宝拿饼干、葡萄干等,等宝宝10个月大的时候就可以捏起比较小的物品了,如奶片,豆子等。
有的宝宝在这个阶段特别喜欢“撕纸”,家长可以专门准备一些纸给宝宝撕,等到宝宝大一点可以试着给他们在纸上画出形状并打孔,让他们按着孔撕。
4)1-2岁:涂鸦训练
宝宝1岁左右就可以握笔涂鸦了,但这段时间一般都是“乱画”,家长可以多准备一些色彩鲜艳的画笔,这可以刺激宝宝的视觉发育。
有助于宝宝手眼协调,等到宝宝2岁后就会画出一些有意义的线条了。
5)2-3岁:使用筷子
一般1岁左右就可以开始训练宝宝用勺子了,当宝宝适应勺子以后就可以让宝宝使用筷子了。刚开始可以让宝宝夹一些大的、较软东西,像棉花、小馒头等。
等宝宝可以顺利夹起后可以换成稍微硬一点的东西,如大枣等。