教养可谓是一门大学问。除了言教,就连身教、环境教育皆是教养中的重要环节,加上每个孩子先天的特质不同,衍生而成的教养问题也是多如牛毛,观念差异也就南辕北辙。
(教养可谓一门天大的学问。)
在教养过程中,须注意是否能维持亲密亲子关系
想要夫妻双方拥有一致教养观,难度甚高,因两人的原生家庭、心性皆有所不同,经由有效沟通,若能达成充分「磨合」即可,无须要求完全「契合」。
虽说教养观相同固然最好,可灌输幼儿一致教养观念,但爸爸妈妈更需要注意的是,在教养过程中「是否能够维持亲密亲子关系」,而非执著于协调两人一致教养观。
例如:当夫妻俩教养想法皆为「直接」、「火爆」的模式,虽说教养看法一致,然而,却易造成幼儿情绪缺乏适当出口,可能促成其个性封闭,或是与家长关系日渐疏离,这样,即便教养观相同也无助于幼儿身心发展。
(教养可谓一门天大的学问。)
打骂孩子却不说明原由,易使孩子心生怨怼
高压式教养容易扼杀亲子间的亲密关系,孩子年纪愈大,愈不建议使用打骂方式,因若只是打骂,却不说明动怒原由,易在孩子心中产生怨怼、不解。
假使欲让孩子了解扮演白脸的一方并非「永远的避风港」,不见得要迎合黑脸的教养方式,改变自身的教养态度,建议可用别种处罚方式,告知孩子:「你哪里做错了?妈妈罚你站10分钟」说清楚原由,让孩子知错,再予以适度地处罚。
爸妈应利用机会教育,帮助孩子社会能力发展
如此,便可有效安抚孩子的情绪,维持和睦亲子关系,避免孩子认为自己只是大人的「出气包」。另外,也建议爸爸妈妈不要只是一味盲目地保护孩子,应当利用机会教育,告知孩子以后发生相同问题时,应如何处理,将有助于孩子往后的社会相处能力发展。