培养宝宝“爱”的能力

一个人对“爱”的理解几乎决定了这个人一生的幸福感，爱是一种内心深处的感受，是对人际关系的真实享受，是努力学习和工作的动力，总之“爱”能够产生很多积极的作用，让宝宝知道什么是爱，怎么去爱自己，爱亲人，爱自己的学习和工作是非常有必要的。然而小宝宝的心智发育还不够成熟，对“爱”也没有什么概念，需要妈妈的引导，今天小编就来给大家分享一位美国妈妈关于培养宝宝“爱”的能力的经验：

1、明确的告诉宝宝你对他的爱

我经常会跟宝宝说“我爱你”，并且每次说的时候尽量配合动作，避免完全口头无意义的表达。比如早上宝宝起床，我帮她擦脸擦胳膊，一边擦一边说“妈妈要给宝宝擦手手啦，先擦左手，嗯再来右手”，然后宝宝3个月左右的时候，我刚擦完左手她自己就有意识的把右手举起来给我了，我就会说“宝宝自己把右手给妈妈了，做的真好，谢谢你，我爱你！”，说完之后我会拥抱宝宝，亲亲宝宝，她也非常开心。
 

还有一次是晚上吃炒饭，宝宝吃完后碗里还剩一点饭和洋葱，她就自己拿勺子在里面扒拉，跟我说“妈妈你看洋葱在米饭里面游泳呢”，我觉得宝宝对游泳的概念理解的很好，肯定的回应她洋葱确实是在游泳。

    之后宝宝又问我要了一小块胡萝卜和一小块木耳，想把它们一起放到米饭里去游泳，我也满足了宝宝的要求，她玩的非常开心。等她玩完后我就跟她说“宝宝的想象力非常好，游泳就是这样的，妈妈改天找个干净的室内游泳池也带宝宝去游泳，你的这些想法很有意义，我爱你！”宝宝得到表扬后非常的开心，用力的抱了抱我表示爱意。

因为搬家我们不得不把宝宝送去新的daycare，她非常不适应每次上学都很upset，但是看到我每次要出门上班的时候就很懂事的跟我说“妈妈你去上班吧”，我感到高兴又舍不得，就会抱一抱她说“妈妈下班就来接你，陪你一起去playground玩，我爱你！”

    等到我去接她的时候，老师说宝宝自己并不怎么玩，都是在一边看着别的小朋友玩，但是一看到我来了就非常兴奋的拉我一起去玩，玩了很久后宝宝非常高兴还主动跟我说谢谢。之后宝宝很快就适应了新的daycare，我觉得爱的力量起到了很大的作用，宝宝能够感觉到妈妈对她的爱，知道妈妈即使不在她身边也还是很爱她的。

2、让爸爸参与到“爱”的圈子中来

由于工作的原因，宝宝跟我待的时间比较长，跟爸爸相处的时间则比较少，有一阵子我注意到宝宝和我的关系非常亲密，但是好像并不怎么会问爸爸找爸爸，我就开始有意的跟宝宝说“我们买好菜了，该回家给爸爸做饭了，爸爸上了一天班回来肯定很饿”、“我们一天没见到爸爸了，有点想爸爸了”，宝宝虽然似懂非懂但是回应我说ok。
 

如果你们家庭和我们有类似的情况，妈妈带宝宝比较多而爸爸陪宝宝的时间比较少，那么妈妈跟宝宝交流的时候就要时不时提一下爸爸，告诉她爸爸很早就出门上班了很辛苦，等一下回家妈妈先做饭，宝宝自己玩一会等爸爸回来，然后我们一起给爸爸一个大大的拥抱。

    我每次都会主动先示范给宝宝看，丈夫工作回来开门直接给一个拥抱，宝宝看到我这样做也会学着，等爸爸把她抱起来的时候会搂着爸爸的脖子说“爸爸我爱你！”这个时候我就知道宝宝对爱的理解已经基本建立起来了，以后继续巩固就可以了。

各位妈妈最好还是尽量把爸爸拉到教育宝宝的责任中来，不要指望爸爸做一些琐碎的家务事，而是在精神上给宝宝支持，让宝宝懂得爱爸爸，感恩爸爸，这种爱意能够给正在成长过程中的宝宝很多support，也有利于形成和谐的夫妻关系和家庭亲子关系。

3、用“爱”来约束宝宝

最后这一点比较难把握，我个人是非常赞成给宝宝足够多的自由的，比如上面讲到的她自己用勺子扒拉饭和洋葱觉得是在游泳，我就不会管她随她玩，因为我觉得这是一种discover的行为。

    但是对于一些明显调皮捣乱的行为，我就会坚决的制止，比如正处于Terrible Two阶段的宝宝非常的强势和霸道，家里有陌生小朋友来她就很不愿意跟别人分享玩具，我也不会逼迫宝宝，就告诉她“不想分享也没有关系，但是如果你分享了那么你就可以和新朋友一起玩。”总之该约束的地方还是要约束，毫无条件和原则的爱会变成“溺爱”，对宝宝的发展是没有好处的。