沟通并非仅止于言语上的传递,任何一个眼神、姿势及五官变化,都能告诉对方自己目前的状态,对于学龄前的宝宝来说,爸爸妈妈不妨从宝宝的脸部表情、手脚动作和声音,来判断孩子的行为目的。
(刚出生的宝宝,经常用「哭泣」来表达自己的生理需求。)
刚出生的宝宝,经常用「哭泣」来表达自己的生理需求
宝宝刚出生时,与外界的互动其实非常少,多借由视觉、听觉、温觉和痛觉等等来接收讯息,因此,当宝宝产生各种生理需求时,都会直接用哭泣来表达,久而久之,当宝宝发现,只要他一哭,就会有大人来喂他喝奶或是拍拍他,在学会说话之前,宝宝就会经常喜欢用「哭」的方式,来引起爸爸妈妈的注意。
未满3个月大的宝宝,脸部表情并不具特殊意义
不过,相信有些爸爸妈妈也曾看过宝宝皱眉,或是突然露出微笑的表情,认为宝宝可能觉得困惑或是高兴,但对于3个月以下的宝宝来说,通常这些脸部表情都不具有特别的意义,所以爸爸妈妈也不必认为宝宝皱眉就是代表心情不好。
(未满3个月大的宝宝,脸部表情并不具特殊意义。)
未满3个月大的宝宝,出现碰触身体器官的行为也不具沟通意义
同样的,若是未满3个月大的宝宝,出现挥舞手脚、抓四肢等碰触身体器官的行为,也不具有和大人沟通的意义。
等到宝宝3~6个月大的阶段,才会渐渐发现自己舞动四肢时,大人会有惊奇、愉悦及语调上扬等反应,这也将更进一步刺激宝宝重复这些行为,待之后宝宝情绪激动时,也就自然能利用手脚配合较大幅度的摆动。
4~6个月大的宝宝,笑容及声音都开始具有沟通性
宝宝出生后,除了哭泣和露出无意识的微笑之外,一般到了4~6个月大的时期,因喉咙肌肉逐渐发育成熟,有些孩子会开始发出「咯咯」的笑声,久而久之,当大人因为他的行为而露出笑容,或是跑来与他玩乐,宝宝就会模仿大人抑扬顿挫的语调,让笑声的音频更加丰富,使这些笑容和声音都具有沟通性质。
6个月以上的宝宝,会对身边的玩具或物品出现喃喃自语的声音,就算没有大人陪在身边,也能够自得其乐,这也代表宝宝开始想主动与外界接触。