9成家长不知道，与孩子建立亲密感的正确打开方式

（建立孩子与家长间的亲密关系很重要。）
 

做错事也不会被遗弃

    如果宝宝总是觉得做错事会被遗弃、妈妈会不爱我，他会对关系感到不安全、无法对妈妈的爱完全放心并信任，建议爸爸妈妈不如在安全的范围下，让宝宝尝试错误或放手让孩子探险，同时，也让他知道爸妈不会因为他一时的错误而不爱他，如此不但能建立宝宝的安全感，也能让他放心大胆的探索世界。
 

    让孩子知道爸妈的爱无论如何一直都在，这同时也是心理学中「content」的概念，对孩子完全的包容，让他能够在爸妈的爱中，安心的做自己，让宝宝知道他可以原本的样貌做自己而且完全被爸妈所接纳。

    也意味著，在婴儿时期「不要」、「不行」、「不准」等限制性的语言应该减少出现，尽量以「期望孩子做到的行为去表达」，例如：以乖乖坐好取代不要站在椅子上，或是以现在必须要睡午觉取代现在不可以玩。
 

    这些细微的调整可以减少让宝宝不因频繁被拒绝而感到挫折，而有些家长担心不拒绝宝宝会让他以后无法承受被拒绝，言语性的调整听起来不像拒绝宝宝，但实际上，行为的要求已经让他知道现在的行为不被允许，如同成人间的互动：「我不喜欢你这件衣服」与「我比较喜欢妳穿那一件衣服」，听者的感受不同，但相同的意义却同样传达出去。

允许孩子也有说「不」的权利

    此外，如果担心宝宝长大后会无法承受被拒绝或无法拒绝别人，那么婴幼儿时期，接纳宝宝的拒绝就很重要，当他们开始说不，父母的态度如果是接纳的，那么他们就会知道「说不」很安全、可以被接纳，长大后就比较不会害怕被拒绝或不敢拒绝别人。
 

    接纳宝宝说不，不代表每次都允许他的行为，当孩子开始说不，代表著他认知到自己是独立的个体，「说不」让他觉得自己有能力为自己做决定，家长可以改用提供选项的方式，让宝宝为自己选择，或真的不行时，告诉孩子不行的原因。

    例如：当孩子拒绝包尿布时，妈妈可以说：「妈妈知道你不想包尿布，因为包尿布不舒服，但是现在你还没学会自己上厕所，妈妈会慢慢教你，等我们学会了就可以不用包尿布了。」以「理解」的话语让宝宝感受到妈妈「懂我」，就算行为上依旧抗拒，心理也会因为感受到妈妈的懂而觉得安心。