宝宝天生对色彩有着极度的敏感,他会观察为什么树叶是绿色,花朵大多是红色,为什么蜜蜂是黄色的呢?宝宝会把自己的画涂的五颜六色,这是宝宝对色彩的认知。下面我们就一起来了解一下涂色的相关知识。
宝宝的感官需要靠各种鲜明的色彩来刺激,这时让宝宝学习涂色是一个不错的选择。学习涂色不仅能培养孩子的美感,还能提高孩子的审美能力。下面具体来了解下宝宝涂色的好处吧。
1、幼儿的坚持性培养:幼儿需排除外界干扰,集中注意力,坚持完整地完成一幅作品。认真细心品质的培养:要求幼儿涂色要均匀,不出轮廓线,而且画面要干净。
2、涂色可以锻炼幼儿对颜色的认识,激发孩子对美术活动的兴趣。
3、涂色可以充分体现孩子对颜色世界的认识,反映孩子的生活经验,使他们通过涂色表达自己眼中的世界。
让宝宝练习涂色,让宝宝和五颜六色“交朋友”,的确是一件大好事。但是,若执着于让孩子做涂色练习,让孩子在固定的造型范围内进行涂色,好事也就变成了坏事。
让孩子在固定的造型范围内进行涂色,其实某种程度上会束缚孩子的创意以及想像力。3、4岁的孩子,天生构图能力比涂色能力强得多,喜欢自由随性地作画,而不是做一个涂色机器。所以,为了孩子的创造力以及想像力着想,请不要把涂色练习取代绘画了。
“也许大家觉得自己可以用这样的方式变得很艺术,可是色块是别人画好的,铅笔是伸手可得的,只在线框里重复涂色,跟美术没有一点关系。”杨忠认为,涂色只是一个机械重复的过程,没有任何想象力和创造力。她尤其不赞成孩子和大人一起涂色,“这种扼杀想象力的做法和艺术背道而驰。”
看着宝宝拿起画笔来涂色,妈妈们心情无比激动!于是迫不及待地想要给孩子买涂色书,希望藉此培养宝宝的美感。等一下!学涂色可不是越早越好。那么,宝宝什么时候最适宜学习涂色?下面一起来了解下吧。
3-4岁的宝宝眼球已经发育完整,他们对美感有了更高的要求,这时通过画册涂色来训练他们的审美最合适不过了。画册小小,成本也不高,现在市面上也有很多无毒的蜡笔和水彩笔出售。因此,通过涂色来训练宝宝对色彩的敏感度可谓百利而无一害。
因为2~3岁的宝宝对画画还没有什么概念,他们把绘画活动作为一种游戏。在纸上涂涂或者画得有点像样,他们就会十分满意,产生一种成功的快乐感。
那么,怎样教宝宝涂色呢?
1、成人多带宝宝到大自然中去,去观赏色彩鲜艳的花卉,蔚蓝的海洋和壮观的日出。如:到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说,“这是红花,那是黄色,树叶是绿的,多美呀!”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽,为他们绘画增加一些感性知识。以后就不会将树涂成红颜色,将太阳涂成绿色了
2、多欣赏一些涂色绘画作品,引导宝宝观察别人的画为什么好看,还可以给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝进行比较,哪一种画好看?为什么?从而激发宝宝对色彩的喜爱。
3、在宝宝画画时,给予一定的语言指导。比如,宝宝画了一个人,爸爸、妈妈就可以说:“你画的娃娃好是好,可怎么没穿衣服和鞋子呢?快给他画上漂亮的衣服和鞋子。想想看,衣服用什么颜色,裤子用什么颜色,鞋子用什么颜色?”让宝宝自己用想涂的颜色涂,效果会更好。
4、宝宝的涂色技能是需要训练的。开始时,成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线,直接采用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染,然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂,或从上到下,或从左到右,反复涂沫,尽量涂得密一些,注意慢慢地、细细地涂,不要涂到轮廓线外面。成人在指导宝宝涂色时要注意宝宝年龄小,手指、手腕肌肉还很嫩,脑、眼、手还不协调,注意力容易分散,因此让宝宝涂染的面积不能过大。
有些宝宝常常画出一样东西来,不管轮廓线在哪,随意涂色,草草了事,显得尤其不耐烦,使得画面一团糟,这可如何是好?
其实,虽说练习涂色对于宝宝而言,好处多多。但是否练习涂色还得看宝宝的兴趣,如果宝宝实在不喜欢涂色,建议不要逼迫。爸爸妈妈们可以多带宝宝到大自然去观赏色彩鲜艳的花卉,蔚蓝的海洋和壮观的日出或多欣赏一些涂色绘画作品,让宝宝认识各种颜色,并且对色彩产生兴趣。兴趣来了,宝宝涂色时,自然就不会不耐烦了。
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