刺激孩子语言发展，培养自主阅读能力

1.多样性的声音刺激
    借由时常重复的声音，大脑会产生记忆力，像是日常生活中我们常听到的声音，不管是车子、物品、等举凡是声音的，我们都能引导孩子去练习发声。从0岁开始就和孩子对话，像是自言自语般，这对孩子来说也是一种大脑语言刺激！

2.简单且大量的重复
    运用孩子可以理解的词汇，或是肢体语言去频繁刺激，起初无法对话时，可以运用简单手势让孩子能够记得，父母多聊多讲，是刺激儿童语言发展的重要元素。

3.把握或创造沟通机会
    例如，不要凡事帮孩子做到「满」，他才能有机会去发问、要求，才能创造父母和孩子的双向沟通或是「选择他喜欢的游戏」在游戏中刺激互动，找机会问问题刺激孩子说话。

4.语言沟通的成功经验
    「成就感」是刺激孩子继续学习的动力，而放在成人也是一样的！可以一边玩，一边引导孩子，所以当小朋友做到了，大人要立即给予反应，帮小朋友「建立成功经验」。有了成功的经验满足「成就感」，孩子主动的意愿也会提高！

Kidsread陪伴孩子学习语言
    综合以上四点，运用Kidsread陪伴孩子共读是非常适合也很推荐的！Kidsread 好听的音乐旋律去带领孩子，声音游戏最重要的一点在于频繁练习，每天重复听，他们都能够记得，除了喜欢的音乐，豆宝总是能跳得非常起劲，另外，大人共读时也可以透过小游戏，跟孩子一起互动。

适合 0-3Y KIDSREAD 教材
    Kidsread教材是循序渐进的，从0岁就有教材，借由年龄随之成长，再继续下一阶段的书单。

ㄅㄆㄇ唱学儿歌
    《ㄅㄆㄇ唱学儿歌》是一套0~7岁孩子都能唱学的图书，规划37个注音符号、37首轻快有趣的儿歌。
 

（孩子语言发展推荐工具书。）
 

（2本点读儿歌图画书、2片CD一张歌曲、一张伴奏音乐、2张双面点读小卡、1张点读大海报。）

    在图书内页中共有「唱游＋正音＋笔画＋识字＋朗读」，专为低幼年龄的孩子设计，可以一边唱歌一边学习ㄅㄆㄇ，每一首儿歌都是以一个注音符号为主角，运用儿歌引起孩子的共鸣。
 

（孩子语言发展推荐工具书。）

   
    他们就会主动去听，听久就会，逐渐增加对周遭物品、生物的认识，字汇的累积！特别建议大家可以把附赠的点读海报贴在墙上。
 

（孩子语言发展推荐工具书。）

   
    像是豆宝目前年龄有时候椅子坐不住，直接在大海报站著听，甚至听得更久呢！随著孩子年纪再大点，就可以延伸教学，练习注音符号的笔顺、学习认识单字，一起念书中短文，这本当作注音符号的入门，我觉得很适合唷！

自然发音卡 PHONICS CARDS
 

（1张封面卡、26张字母卡、26张游戏卡、1张随身点读小卡、1张点读海报。）
 

（吸小小孩目光的鲜明对比配色，强调单字图片集中孩子焦点。）
 

（这组PHONICS字卡是硬页纸非常厚，很耐操，以自然学习字母跟发音为主，适合刚开始识字的孩子。）

   
    自然发音卡运用清晰正确的发音，可以帮助孩子轻松记忆单字、顺畅地阅读。「字母与拼音」是英文学习最重要的启蒙步骤！采用真人录音，透过歌谣、触感、游戏、拆解拼组，帮助孩子学习拼音。字卡上有发音／校正的功能。
   
    凯萨琳很喜欢这款自然发音卡，从A到Z的主题曲，轻快豆宝超喜欢，有几个部分也会跟著唱，而且单字卡点读时，会有该单字的小音效，让孩子在使用过程中，抓紧他们新鲜感的目光，像是点鸭子是单字发音，点旁边的浮萍是流水声，这点超级细心啦，我听到也有惊讶到！都是选择音节短的单字，对于刚进入自然发音学习想练习拼音的孩子累积成就感。

（孩子语言发展推荐工具书。）
 

字卡触觉概念
 

（字卡还在字母上做了砂纸触感设计，结合了「蒙特梭利的触觉概念」。）

   
    字卡的字母图案有触感设计，让孩子一边触摸一边记忆小写字母的字型，手指是触觉最敏感的地方，不仅可以感受到物品的质感，甚至连相对位置或方向，手指都是很好的记忆帮手。孩子拿笔之前要有不少准备，例如: 笔划方向，笔划的长短比例，笔划位置的相对位置配置。
   
    但长大后直接动笔书写可能容易让孩子产生挫折，在使用笔之前若能让孩子运用最原始的手，利用惯用手的手触感去体验字型，在蒙式教育里面重视感官教育，这是很必要的一项学习准备喔！
   
    另外等到豆宝在大一点我就能够带领他，运用发音校正功能，录下孩子发音，再与内建发音进行比对，逐步模仿修正，达到最佳的自然发音学习成效。

培养孩子自主阅读的能力
    以前我学的是KK音标，现在各国都以自然发音学习为主，是比较母语化的学习方式，会字母就能拼读。我希望可以培养孩子上小学前能有「自主阅读」的能力，让孩子习惯每天拨空部分时间，会自发愿意去多听多读，进而保持英文学习。

    把握0～3岁黄金时期输入，等到2岁开始会说话后效果就会出来，起初不要逼迫背单字这么有压迫性的行为，运用小小孩最适合的音挡，大量音档练听力跟发音，识图，识单字，识字母，能拼读后才能自主阅读。

    利用给什么就吸收什么的阶段无压力学习真的是最省事的方法！好听的洗脑歌在家当背景音也很好听，小小孩是最值得使用音档的，因为他不会反抗，给什么吸收什么，完全没压力啊。这两册很推荐1岁就能入手啰！