你有听过「动态智能」吗？爸妈分享社交经验，能帮助小孩交朋友！

    不知道大家从小有没有交朋友的困扰，不知道如何去交新朋友，更不知道怎样去维持一段友谊，我就是这样的人。我的个性虽然蛮容易与别人打成一片，朋友似乎很多，但都不容易成为真正的好朋友。

    记得有次跟大儿子去日本抓宝时，他还把宝可梦封为爸爸的唯二朋友，可见我的生命历程中，能留到最后且成为好朋友的人真的不多，因此，我从小就很羡慕人际关系好的同学，很多人都争先恐后的想与他当朋友，就像我欣赏我们家小孩一样，从小就人缘好、朋友多！
 

曾清祥医师，欣赏自己的孩子人缘好、朋友多。

关于动态智能

    近来因为工作的关系，整理了关于自闭症训练的理论策略，其中有个方法叫「关系发展介入法」（RDI, relationship development interventions），让我联想到「会不会交朋友」，这件事背后的神秘力量──「动态智能」。
　　
    什么是动态智能？首先，就要提到静态智能，即所谓的学校教育与测验检测的能力，比方说：数学、科学、语文、或是智商。
　　
    而动态的智能就不一样了，它讲的是小孩如何适应社会，以及如何解决问题的能力；而结交朋友其实就是广义的社会适应，维持友谊也是问题解决的综合性表现，蛮适合用此策略来教导小孩。那么，大家会问这件事要如何开始著手呢？其实主要是靠家长借由自己的经验分享，来帮助孩子累积交友方面的经验。
　　
    分享的同时，也要让孩子自行训练加强自我的察觉，要能更有弹性与创造性的思考整个交友的模式或情节。初期，孩子有可能只是记忆家长分享的案例经验，到了后期则可以训练他们更动态的做情境分析，或反过来做经验分享。

社交技巧．也有属于成年人的训练

    看完上面的介绍后，身为父母的你我，可能会发现另一个问题，因为上述的方法要用得好，必须经由父母的经验分享。但如果家长本身的社交技巧并没有这么好的话，又该怎么办呢？我们并不会在就学的过程中，学习到交友的知识，但我们可以参考美国洛格森博士（Dr. Laugeson）所提出的一套名为「PEERS青少年社交技巧训练（social skill for teenagers with developmental autism spectrum disorder）」的课程。
　　
    课程的特别之处在于将照顾者的角色纳入训练的过程，在进行训练的时候，可以让家长知道该如何互动与协助，与孩子一起学习人际关系的建立技巧，虽然原先的课程设计，主要针对青少年或成年的自闭症类群病患，但其实这个训练的课程内容，在经过实证研究后，是有效的治疗方式。对于一般的成年人，乃至于为人父母们的我们，在增进自身社交技巧的层面上也是很好的练习方式，大家不妨试试！
 

人生的快乐，不单单只有财富成就功名，走过更多的人生之路，会发现更享受在亲情与友情的爱。

人生的快乐．源于亲情与友情

    小孩问我为什么会羡慕他们，其实当我们走过更多的人生阶段时，会愈来愈发现人生的快乐，真的不只是有形的成就、财富的累积，或其他静态智能所表现出来的丰功伟业，反而是我现在享受的亲情跟友情，更能让我觉得满足充实与被爱，希望我的孩子们能从小就有这样的体会跟感觉，让他们的人生能处处充满惊奇与幸福！