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【宝宝发展里程碑:2岁~2岁3个月】孩子常常说「不要」,其实是自我意识的表

发布时间:2022-09-15 14:45
标签: 儿童护理
2岁左右是宝宝语言的爆发期,他们对任何事物都怀抱著浓厚的兴趣,爸妈要做好心理准备,随时应对宝宝脑中的无数个为什么,遇到无法回答的问题,不妨陪著孩子找找资料,说不定爸妈也会在过程中,得到意想不到的收获!...
 

发展指标重点

  •     带著孩子走楼梯时,孩子已经能从最后一个台阶跳下,也会用双脚同时立定跳远。
  •     在自理能力方面,除了能做到脱鞋、坐小马桶,还会用口语表达上厕所需求。
  •     拥有更成熟的记忆力与理解能力,学会表达许多动作及生理需求,以及背诵旋律重复的儿歌。


【宝宝发展里程碑:2岁~2岁3个月】孩子常常说「不要」,其实是自我意识的表


这些宝宝做到了吗?

粗动作

    双脚交互上下楼梯
 

    不需要再一阶一阶走,而是能扶著扶手或墙壁,双脚交互上下楼梯。从高处跳下时,两只脚能同时著地,并且维持单脚站立1秒以上。把球丢给孩子,他们会尝试接起。用可擦除的笔在地上画出长长的8字形路线,让宝宝沿线走,熟练后可再尝试更窄的8字形路径,再来试著在线上快走、追逐,促进左右脑开发。

 

细动作

    惯用手逐渐形成,工具使用品质提升
 

    能将3块积木排成直线。会用剪刀剪1~2刀。此时孩子上厕所时能自己脱下裤子,也会解开大颗钮扣。把握亲子时间,和孩子一起画画、涂色,是锻炼精细动作的好方法,你会发现孩子逐渐能画出更多图样,有时还能引导他们画出想像中的太阳、星星等物体。

 

听力及语言

    越来越能用口语描述及表达需求
 

    听得懂6个以上的身体部位,以及人称代名词,如:你、我、他、你们、我们等。主动用口语表达需求,例如帮忙、水水。可以唱出歌曲的片段。会执行两个不具关连性的步骤,例如穿好衣服,把门关上。这时爸妈有意识地示范含有主词、动词和受词的完整句子,宝宝会学得特别快。

 

情绪及社会性

    知道什么场合该做什么,开始会和同侪合作


    独立性强,可能经常坚持自己吃饭,爸妈也会发现,孩子开始对什么事都说「不要」,借以表达自由意志。听到爸妈说「不要吃、不能碰」等否定的语言,也会感到沮丧与抗拒。

 

认知

会配对形状,可以区辨相同或不同。开始有简单数量和空间概念

    理解简单的相对概念,如:(数量)多、少;(空间)里面、外面;(长度)长、短,辨认出1、2、3,和三角形、方形、圆形的不同。如果宝宝对玩具车有兴趣,爸妈可以搜集各种车型的图片,教宝宝辨认摩托车、小汽车、卡车,也能透过观察玩具车,与孩子一起认识不同车种的功能、构造。

 

提早问医生

    当走路的能力发展到一定程度后,孩子自然想要挑战跑和跳,这需要更的好平衡力与协调力,请父母给予孩子充分的练习机会,让他锻炼出更好的运动能力。如果孩子的平衡能力不太好而不敢跑的话,可从快步走开始练习,再练习单脚站,有了足够的支撑力后,才不会因为脚瞬间离地而失去平衡。


    配合孩子的动作发展,可搭配音乐或儿歌,让孩子随著旋律摆动身体,既可培养身体灵活度,也能在哼唱之中提升语言能力。


如果孩子有以下情况,可以咨询医师的建议:

    .听不懂大人说的1~2步骤指令

    .不会以用短句表达需求,例如要喝水水会说的单字不超过50个

    .无法跑步

    .不会丢接球

 

专家小叮咛

    .亲子共读的形式不拘,不一定要照著字念,也可以鼓励孩子在喜欢的图片书中找到细节,增加自然的互动引起孩子的动机兴趣,如:这是刚刚提到站在树上的黄色小鸟、小男孩的红色扣子在哪里        等。

    .在家长监督协助下,提供孩子不同类型的手部操作活动,如:画画、折纸、使用安全剪刀等。

    .鼓励孩子多用口语表达自己的想法,并在孩子说话时仔细聆听回应。

    .对新环境容易怕生的孩子,建议家长可以用事先预告的方式,减少孩子的紧张、害怕感。


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