有时对孩子说：「你真的有办法做到吗？」比让孩子感到焦虑更有效果！

（孩子总是一副天下太平的样子，对凡事都不会感到焦虑？）

焦虑有时会成为孩子努力的动机与成果

    乐观的男孩们在成绩评价、准备物品、作业等方面无法取得优良成绩。以前我妈曾经说过：「旼俊啊，像你这样功课还没写好就开始玩，不会因为内心焦虑，变得不好玩了吗？乾脆先把功课写完，要玩再玩吧！」，但即使我还没完成功课就开始玩，也完全感觉不到任何焦虑。

    相同的道理，我在现场也见过许多「完全没有任何焦虑的乐天派」男孩。或许男性的脑中有一个在玩乐时比女性更容易忘却一切的特殊装置吧。

    女孩们就不太一样了。她们做出激烈努力的动机大多来自于焦虑。担心自己在放下铅笔的那一瞬间，不知道会被多少人追过；功课没写其他人会怎么看待自己等等。

    这些焦虑有时会成为动力和成果。只要对这样的孩子说几句激起他们焦虑的话，就能看见他们极度努力的模样。或许就是因为如此，才会有「女性照镜子时总是看见自己的不足之处，而男性总是只见到自己帅气的那些部分」这种说法吧。
 

（对孩子说：「你能做到吗？」有时比让孩子感到焦虑更有效果。）

有时「换句话说」比让孩子感到焦虑更有效果！

    因此，即使妈妈问儿子「你功课还没写好就玩，都不会心理不安吗？」也经常见不到效果，因为在他们内心深处的动机机制并不一样。那么能够驱使男孩的动力是什么呢？如果没有特定的东西，该用什么来填补那个会让人感到焦虑的空位呢？

    只要稍微观察一下不会感到焦虑的儿子，就能发现填补在那个位子上的是「对于自己的理想」。换句话说就是「虚张声势」。因此和「都不会焦虑吗？」这句话相比，改成问他「你能多快完成这些？」效果反而更好。

    举例来说，请从下列两句话里面，找出较有效果的那句话。

    「你再一直不收玩具，继续弄乱的话，我就要骂人了！」

    「你能在几秒之内收完这些？」

    哪句话对儿子来说更有效果呢？大部分的男孩都活在只要自己稍加努力就会成功的错觉和虚张声势中。从实际研究的结果来看，拿著一个凭空创造出来的虚假数学概念到处问人家「你懂这个吗？」，回答「懂」的孩子多数都是男生。

    虚张声势是对自己的理想过高而产生的问题。因此，儿子会在「我认为的我和实际的我」之间饱受折磨。孩子也知道自己的乐观受到了某种程度的扭曲，但是像莫比乌斯带一样「一切都会顺利」的乐观将会赶走那些担忧。
 

（掌握孩子心中最强烈的动机，让孩子有效率地成长。）

掌握孩子心中最强烈的动机，让孩子有效率地成长！

    虽然我们用性别说明了习性的差异，但也有例外。有些男孩的焦虑情绪很高，我们必须降低这些无谓的焦虑，才有办法让他们投入到一件事情中。反之，在女孩中也有一些孩子完全感受不到任何焦虑。

    动机来自于想要在别人面前好好表现的心态（归属感）、追求自我满足和成就的心态（自我实现）、担心自己会陷入负面情境中的心态（焦虑）、认为自己不如其他竞争者的心态（自卑感）。

    如果是一位想要让孩子有效率地成长的教育者，就必须掌握到孩子心中最强烈的动机为何。

    这就是为何即使我们对于不会感到焦虑，总是一副天下太平的儿子说出「你这样都不会焦虑吗？」也看不到效果；对已经充满焦虑的孩子说「如果这次考得很好，我就买奖品给你」，也无法让他们安定下来的原因。